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Description

Ce dossier ouvre la complexité de la notion d’autorité aux sciences de l’information et de la communication. Ce concept est utilisé par notre discipline, essentiellement pour étudier l'accès et le partage de l'information, l’organisation des connaissances, la communication organisationnelle et les travaux sur l’e-réputation. Les travaux sélectionnés et publiés dans ce numéro remettent en perspective les liens entre légitimité et autorité, reconnaissance et signatures énonciatives, visibilité et réputation à l’heure des plateformes du web. Les terrains d’investigation représentés se situent dans la communication culturelle, politique et médiatique ainsi que dans celui du document numérique.

Sommaire

Introduction
Évelyne Broudoux et Madjid Ihadjadene

La contribution de l’authenticité diplomatique à l’autorité informationnelle des écrits numériques
Marie-Anne Chabin

De la visibilité numérique à la reconnaissance professionnelle : la construction de l’autorité dans les vidéoblogs d’enseignants
Angélica Rigaudière et Pierre-Yves Connan

Scénaristes et réseaux sociaux numériques : la mise en place d’une nouvelle reconnaissance ?
Déborah Gay

Nouveaux parcours de l’information : visibilité et autorité dans les manifestations de 2013 au Brésil
Nina Santos

Accréditation et labellisation des diplômes du supérieur : l’autorité des systèmes de reconnaissance et symboles graphiques afférents
Lucile Desmoulins et Renaud Eppstein

Figures de l’autorité et formats médiatiques de l’information culturelle : l’exposition temporaire « Delacroix (1798-1863) », musée du Louvre
Brigitte Juanals et Jean-Luc Minel

Gouvernementalité et plateformes numériques : l’influence de Facebook sur la participation et les médias d’actualité
Thomas Guignard et Coralie Le Caroff

Varias

Le monde viticole dans les fictions télévisuelles françaises : un invariant, la transmission
Benoît Verdier et Marianne Cailloux

Recherche de vidéos académiques en ligne : le cas du musée virtuel Criminocorpus.org
Emmanuelle Papinot et André Tricot

Notes de lecture